培训结果:方向偏了,自然脱靶

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学员是培训学习的主体,这是一个比较尴尬的话题。主要体现在:学习的内容不是自己定的,通常是企业强加的;培训的内容是强加的,培训师将自己所知进行”乾坤大挪移”,学员成为知识的被动接受者。即使在这个过程,培训师采取了所谓的互动交流,但也不能摆脱强加知识于学员的嫌疑。也就是在培训的前中两个环节,学员没有真正能够参与进去,同样所谓的主体也没有得到体现。最为尴尬的是培训结束后,学员成为真正的主体,也就是转化的主体,不能转化是就完全是学员的问题。是这样吗?从人的心理来说,学到一个能够提高自己工作效率方法,有谁不愿意用呢?作为培训管理者需要反思的是,我们怎样为学员创造一个知识转化的平台,让每一场培训真正发挥其作用,让培训不再流于形式。

影响学员学习体验、学习转化及业务结果的因素



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